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Brèves
L’évolution des espaces d’activité lors de la transition vers l’âge adulte
Anaïs Dubreuil, Julie Vallée, Martine Shareck et Katherine L. Frohlich viennent de publier un article intitulé : (...)
Soutenance de thèse de Chun-ya LIU, 2 Septembre 2020
Chun-ya LIU soutiendra une thèse en géographie / aménagement intitulée : Régimes politiques, développement économique (...)
Max Sorre et la circulation des virus
Dylan Simon et Jean-Louis Tissier, de l’équipe E.H.GO, signent un texte intitulé Piqûre de rappel dans le journal En (...)
L’histoire des sciences humaines et sociales, 26 mars 2020
Pour son vingtième anniversaire, la Revue d’histoire des sciences humaines organise une table ronde avec Brigitte (...)
La Roumanie d’Emmanuel de Martonne, 3 mars 2020
Le 3 mars 2020 sera inaugurée l’exposition « La Roumanie d’Emmanuel de Martonne : carnets de terrain ». L’événement se (...)
Soutenances de thèse 2020
Marion Patte, jeudi 5 mars 2020 à 14h, à l’Institut des Systèmes Complexes Environnement résidentiel et Vieillissement (...)
Séminaire C.R.I.A, 17 janvier 2020
La séance du séminaire de l’équipe C.R.I.A aura lieu le 17 janvier 2020, de 14h00 à 17h30, au Campus Condorcet, salle (...)
Reprise du séminaire "Les écritures du géographique", 17 janvier 2020
La séance de rentrée du séminaire "Les écritures du géographique" aura lieu le vendredi 17 janvier 2020. Elle sera (...)
Séminaire P.A.R.I.S., 24 janvier 2020
La prochaine séance du séminaire de l’équipe P.A.R.I.S. aura lieu le 24 janvier 2020 en matinée en salle 109 (bâtiment (...)

Pour une réflexion collective sur l’enseignement de la géographie à l’Université

Myriam BARON, Nicolas DOUAY, Sylvestre DUROUDIER, Leïla FROUILLOU, Matthieu GIMAT, Brenda LE BIGOT, Caroline LEININGER-FREZAL, Élise OLMEDO, Nicolas PERSYN, Matthieu PICHON, Lina RAAD, Samuel RUFAT et Étienne TOUREILLE ont contribué au dernier numéro des Carnets de géographes (10/2017) consacrés à l’enseignement en géographie. Leurs contributions, individuelles et collectives, sont disponibles en ligne (Pour une réflexion collective sur l’enseignement de la géographie à l’Université).

 

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