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ROBIC M.-C., 2007

"L’enseignement de l’histoire-géographie et les stratégies des universitaires. Le dénouement de 1905"

in : Gispert H., Hulin N., Robic M.-C. (dir.), Science et enseignement. L’exemple de la grande réforme des programmes du lycée au début du XXe siècle, Paris, France, 6-7 Septembre 2005, INRP et Vuibert, , 251-268.

 
 

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